El Grupo Internacional de Formación en Investigación financiado por la Fundación Alemana de Investigación (DFG) "Entre espacios. Movimientos, actores y representaciones de la globalización" abre nuevas perspectivas para la investigación sobre la globalización en las ciencias sociales y culturales. A través del diálogo entre disciplinas y diferentes tradiciones académicas en Alemania y México, el programa de investigación y estudio contribuye a un campo de investigación transnacional e interdisciplinario. El trabajo del grupo de investigación se centra en los movimientos entre diferentes regiones del mundo y los nuevos espacios que abren en las fases históricas y actuales de la globalización.

El foco de investigación establecido en 2009 entre instituciones académicas de Alemania y México con el tema rector "Entre espacios" ha realizado aportaciones innovadoras a la investigación de la globalización a través del análisis de los tres ejes históricos de la globalización: los estudios del periodo colonial, de finales del siglo XIX y principios del XX, y la historia contemporánea. En el segundo periodo de financiación, de 2014 a 2018, el IGK desarrolló aún más su perfil: especificando la categorización de los intersticios investigados, cambiando las perspectivas entre los espacios analizados e incorporando nuevos enfoques teóricos y metodológicos, así como temas de investigación.

El Grupo Internacional de Formación en Investigación (IGK) "Temporalidades del Futuro" es una cooperación entre el LAI, varios institutos de la Humboldt-Universität zu Berlin, la Universidad de Potsdam, el Colegio de México, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. El proyecto pretende ofrecer una nueva perspectiva sobre el estudio de las temporalidades del futuro en las ciencias sociales y culturales. En estrecha colaboración con colegas de diferentes disciplinas, pretende contribuir al creciente campo de investigación sobre las temporalidades del futuro centrando las investigaciones en una mejor comprensión de las interconexiones globales y del significado de la heterogeneidad cultural, con América Latina como principal ejemplo en ambos aspectos. Centrarse en las esperanzas y anticipaciones de diferentes actores que producen nuevas temporalidades del futuro a través de una interacción constante es un enfoque novedoso que aporta una perspectiva muy necesaria sobre la agencia subalterna y no occidental en relación con el futuro. La estrecha cooperación entre instituciones académicas alemanas y mexicanas permite una investigación multifacética de las temporalidades del futuro en la América Latina colonial, poscolonial y contemporánea y promueve la investigación empírica y teórica conjunta en un marco interdisciplinario innovador.

El Grupo Internacional de Formación en Investigación (IGK) permite a jóvenes investigadores cualificados realizar su tesis doctoral en un entorno de investigación muy estimulante. Los doctorandos son dirigidos por al menos un supervisor en México y Alemania (en tándem) y se benefician de la diversidad de las redes regionales de conocimiento. El programa prevé estancias de investigación y estudio más largas en las instituciones mexicanas y alemanas asociadas. De este modo, promueve el trabajo de jóvenes académicos en el marco de la enseñanza y la investigación internacionales e interculturales. El programa de estudios del IGK se adapta a las necesidades específicas de los doctorandos. Además de seminarios orientados a la investigación y supervisión intensiva, ofrece una amplia gama de eventos como ciclos de conferencias, talleres sobre métodos de investigación y conferencias de invitados. En el programa IGK participan las siguientes disciplinas: Historia, Ciencias Políticas, Sociología, Economía, Antropología Social y Cultural, Literatura y Estudios Culturales, Estudios de Género y Ciencias de la Educación.

"Medidas para la Inclusión social y equidad en Instituciones de Educación Superior en América Latina (MISEAL)" formaba parte del programa Alfa III, una iniciativa de la Unión Europea para promover la cooperación entre instituciones de enseñanza superior de América Latina y Europa. Numerosas universidades europeas y latinoamericanas, entre ellas la UNAM, cooperaron en el marco de este proyecto.

El proyecto tenía como objetivo desarrollar medidas para promover e implementar procesos de inclusión social y equidad en las universidades latinoamericanas.

El objetivo del proyecto era mejorar los mecanismos de acceso a la educación superior y las condiciones de permanencia y movilidad de las personas pertenecientes a grupos desfavorecidos y marginados de la sociedad latinoamericana.

En el marco del proyecto de colaboración se crearon varios subproyectos, como el grupo transnacional "Estudios en Inclusión, Interseccionalidad y Equidad (ESIINE)" y el "Observatorio Transnacional de Inclusión social y Equidad en la Educación Superior (OIE)".